Welkom bij ons project!
Educational game: Building Inclusive environments for all Generations (BIG)

01

Context

Moeilijk toegankelijke omgevingen en ruimten, zoals sommige buurten, openbare ruimten of gebouwen vormen een groot risico voor sociale uitsluiting. In het bijzonder mensen met fysieke, cognitieve of sociale beperkingen worden vaak bij het ontwerp ervan over het hoofd gezien. Ook mensen in bijzondere omstandigheden, zoals zwangerschap of met een kind in een buggy ervaren problemen.

Het BIG spel is bestemd voor verschillende doelgroepen, zoals:

– Professionals in gemeenten en zorg- of welzijnsinstellingen die
– betrokken zijn bij stedelijke ontwikkeling en sociale inclusie; Vrijwilligers in het welzijnsveld of initiatieven en ouderenraden die
opkomen voor de belangen van mensen die gezonde en
– leeftijdsvriendelijke omgevingen nodig hebben;
Privépersonen, zoals studenten, mantelzorgers of mensen die behoefte hebben aan geschikte omgevingen of andere geïnteresseerden

Slimme, gezonde en leeftijdsvriendelijke gebouwde omgevingen die aangepast zijn voor deze doelgroepen zorgen juist voor inclusie en goed kunnen deelnemen aan de samenleving. Dit zijn omgevingen die veilig en comfortabel zijn, die de mogelijkheid bieden om goed in te bewegen, en die bovendien de juiste diensten en mogelijkheden bieden. Deze omgevingen bieden bovendien meer dan alleen fysiek toegankelijk zijn, zoals drempelloos ontworpen.

02

Over het project

Het project BIG is een Europees Erasmus+ project dat de sociale inclusie van
mensen tot doel heeft. Het project begon in november 2020 en zal worden
afgerond in december 2022.

In het project ontwikkelen we een educatief online spel. In het spel kan de
speler problemen oplossen van virtuele personages, zoals een ontoegankelijk huis en een rolstoel, boodschappen in een auto laden met een kind erbij of als slechtziende een restaurant bezoeken. Er wordt ook een workshopmethodiek ontwikkeld, zodat het spel in groepen gespeeld kan worden.

Het spel wordt publiek toegankelijk en is gratis als Open Leer Programma.
Daarnaast komen op de website handleidingen, instructies en ander
informatief materiaal beschikbaar.

03

Partners

Vijf partners uit vier verschillende Europese landen voeren het project uit.
04

Projectresultaten

De resultaten van ons project zijn:
Workshop methodiek en trainer handboek

Om het effect van de leerstof te vergroten, kan het spel ook gespeeld worden in workshops onder leiding van een trainer of een coach.


Met instructies hoe het spel te gebruiken.

05

Nieuws

Het laatste nieuws:
BIG Game draagt bij in het kenniscafé “Ouder worden in je dorp” op 22 september, 2022

Op 22 september 2022 geven Sandra de Clonie MacLennan en Willeke van Staalduinen (AFEdemy) een works…

BIG Nieuwsbrief #1 (NL)

Eerste nieuwsbrief van het Erasmus+ project BIG met informatie over de voortgang van het project en …

BIG interviews ISIS

BIG interviews ISIS

BIG interviews AFEdemy

BIG interviews AFEdemy

The picture shows a small girl painting on the pavement
Useful inputs to develop the BIG scenarios

Mimo Wieku was assigned to elaborate scenarios for the BIG game in 5 locations involving a father wi…

Workshop rounds in the Netherlands to review scenes in the BIG game

At the Hague University of Applied Sciences a workshop was organized to evaluate and validate two of…

Students involved in gaining insight in experiences of people with dementia and older people with physical impairments

At the Hague University of Applied Sciences students of different backgrounds helped to collect expe…

Information stand age-friendly projects
BIG presented at an information event in Hanau, Germany

BIG was presented at an information event in Hanau, where interested citizens had the chance to get …

06

Blijf in contact!

Nieuwsbrief

Ontvang updates en nieuws op uw mailadres



    Social media

    De steun van de Europese Commissie voor de productie van deze publicatie houdt geen goedkeuring van de inhoud in. De inhoud geeft de standpunten van de auteurs weer en de Commissie kan niet aansprakelijk worden gesteld voor het gebruik dat eventueel wordt gemaakt van de daarin opgenomen informatie.